为科学把握学生心理健康状况，提高心理危机预防和干预工作的针对性、实效性，切实推进学校心理健康工作，11月21日，由党委学生工作部和学校心理健康教育与咨询中心共同举办的2024年第3期辅导员沙龙活动在心理健康教育与咨询中心顺利举行。相关学校领导、各学院书记、全体专兼职辅导员、学工部和心理中心老师等100余人参加了此次沙龙活动。

　　此次沙龙共分为两个阶段。第一阶段相关情况通报。首先由心理健康教育与咨询中心负责人通报了2024级新生心理普查情况、下一步工作计划和工作指导。接下来由心理健康教育与咨询中心老师就学生心理访谈开展方式方法与大家进行了探讨。

　　学工部负责人强调了学生心理健康工作的重要性，并对近期工作提出了具体要求：一要对普查数据进行再利用，掌握心理问题学生情况，一人一档。针对学生心理问题，需根据具体情况，把握原则、遵守规范，积极寻求相应的支持资源，形成家校合力。二要风险意识时时有，学生底数处处清，维保工作天天做。三是学工队伍要做尖兵，不做援兵；要比心系丝缕，不比佛系躺平；要武装，不要包装。

　　老师们围绕学生心理健康教育工作深入探讨。

　　副校长刘哲对重点人群访谈指出，要做一名开锁匠、做一个绣花针、做一场三春雨，希望老师们带着一颗专业心做好大学生的心理健康教育工作。

　　最后党委副书记庞安超强调学生工作实处是课堂，学生工作深处是宿舍，学生工作灵魂是心理，辅导员要做好学生工作的方法，需满足如下要求：一、“三合”：要做到思想上合心、工作上合力、工作上合拍；二、“三强”：抗压能力强、执行能力强、反思复盘能力强；三、“三清晰”：要做到基本底数清晰、风险防范点清晰、处置流程清晰。

　　第一阶段结束后，活动进入了手工制作阶段。老师们利用色彩斑斓的扭扭棒，通过巧妙的构思和精细的制作，将一根根扭扭棒扭出精美的花束和发饰，扭出可爱的植物摆件和装饰品。活动中，老师们互相交流、学习，分享彼此的创作心得和技巧。

　　本次沙龙活动帮助老师们找到了源源不断的动力支持，提升了团队的认同感和归属感，使老师们能够以更加积极的心态为大学生成长助力，为学校心理健康教育工作的有效开展起到了积极的推动作用。